老师不让学生进群不理会家长犯法吗

老师不让学生进群不理会家长是否犯法，需要结合具体情况判断。如果学校或教育部门有明确规定家长群的组成方式，例如要求所有学生家长必须加入以便通知重要事项，而老师无合理理由拒绝学生家长进群，则可能违反学校管理规定，间接影响家长的知情权和参与权。若群聊内容涉及学生日常管理、学习安排等公开信息，老师单方面不让学生进群且无合理解释，可能构成对家长参与子女教育权利的不当限制。若老师不让学生进群是因为学生存在违纪行为并已告知家长处理方案，且群聊并非唯一沟通渠道，这种情况下老师的行为可能属于合理教育管理范畴。
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关于老师不让学生进群不理会家长的行为，我国相关教育法律法规对此有间接规范。《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行“以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利”的义务。家长群作为现代家校沟通的重要“适当方式”，若学校已将其明确为通知学业、管理等“有关情况”的渠道，老师无合理理由不让学生家长进群并拒绝理会，可能违反该条款中为监护人提供便利的义务。此外，《未成年人保护法》第三十九条强调保障未成年人的受教育权，家校沟通障碍可能间接影响该权利实现。综上，若老师行为导致家长无法正常了解学生情况，可能构成对上述法律义务的违反。
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面对老师不让学生进群不理会家长的情况，可采取以下实用行动建议维护权益。1、优先与老师直接沟通：主动通过电话、当面交流等方式联系老师，询问不让进群及不理会的具体原因，避免因信息误解导致矛盾升级，多数情况下沟通可解决问题。2、向学校管理部门反映：若与老师沟通无果，携带相关沟通记录（如未接来电截图、微信留言记录）向学校教务处或德育处投诉，要求学校介入调查并督促老师规范沟通行为。3、查阅学校相关规定：查找学校关于家校沟通渠道（如家长群管理）的规章制度，确认老师行为是否违反学校明确要求，为后续维权提供依据。4、保留沟通证据：将与老师的所有沟通记录（包括未回复的消息、通话记录）、家长群相关截图等保存完整，若后续需向教育部门反映，这些将是重要证据。选择解决方案时，应优先考虑通过学校内部途径解决，避免直接冲突影响学生在校学习环境。若上述方式均无法解决，可联系我们进一步分析是否需要向教育行政部门投诉。
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老师不让学生进群不理会家长的行为，可能存在以下法律风险点。1、侵犯家长知情权风险：例如某小学班主任以“家长曾在群内发表负面言论”为由，将其移出家长群且拒绝重新邀请，导致该家长无法及时获取学生作业、考试安排等信息。此时，老师行为可能违反《教育法》中学校应为监护人了解学生情况提供便利的义务，家长有权要求学校纠正。2、影响学生受教育权实现的间接风险：若家长群是学校发布重要教育资源（如网课链接、竞赛通知）的唯一渠道，老师不让学生进群可能导致学生错失学习机会。例如某中学老师仅在家长群通知数学竞赛报名，未进群学生因此错过报名，虽不直接构成侵权，但老师未采取替代方式通知，存在管理失职风险。